浅谈情境教学在小学英语课堂教学中的应用策略

• 作者: 张操
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情境教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

情景教学法能使学生身临其境,给学生展示鲜明具体的形象,从而激发学生的学习兴趣,使学习活动成为学生自觉活动。教师只有正确分析情境教学存在的问题，采用有效的学习策略，才能增强英语课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张操		2	0	0.0	0.0