课堂教学中如何提升学生的探究能力

• 作者: 黄毅
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 引导思维 鼓励假设 课后反思 提升能力
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

课改对学生探究能力的培养提出了更高要求.因此,初中数学教师需要在课堂教学过程中,通过加强学生学习思维的引导、鼓励学生对数学的假设、开展课后反思等教学手段,激发学生的探究欲望,提升学生的探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄毅		3	5	1.0	2.0