注重指导,让幼儿绘画更有个性

• 作者: 任爱玲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 绘画教学 幼儿教学 个性化
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6
• 字数: 1579字
• 语种: 中文

摘要

绘画是有利于幼儿身心发展的一项活动,能提高幼儿观察力、想象力和创造力.指导幼儿绘画,提高其个性化创作能力的策略包括:通过创设情境的方法,丰富幼儿心理意象;通过尝试鉴赏的方式,促使幼儿提高审美能力;通过多种形式的训练,提高幼儿视觉记忆能力.