高中化学知识体系的构建

• 作者: 任一凡
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 知识体系 构建 化学教师
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.20.052

摘要

高中化学具有较多的知识点和不同的知识板块,被部分老师称为"理科中的文科",是一门极具特色的学科.许多高中生在学习化学的时候难以消化大量的知识点,不能够将这些知识点结合起来,构建新的知识体系,因此难以提升自身的化学水平.事实上化学知识体系的构建在学习的过程中非常重要,作为一种自我探索、自我完善的学习方式,是对知识的整理归纳以及对比分类,也是对自身知识点的深入总结和进一步地了解区分.简单点说,这是对自己关注的问题主动地进行探索的有效方式.文章从高中化学教师的角度出发,结合多年对化学教学的心得体会,以全面化客观化的思维全面分析,对高中化学教学培养学生反思能力作一个研究.

作者信息

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1	任一凡		3	0	0.0	0.0