高中英语写作教学中学生自评和互评的运用分析

• 作者: 叶蕾
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（8）
• 页码范围: 18-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>1.提高学生英语写作主动性教师要调动学生的积极性,培养学生主动学习英语写作,对英语写作产生兴趣,是在英语写作教学中的重要课题。在英语写作教学过程中,把学生自评和同伴互评引入到写作评价方式中,极大鼓励学生参与到英语写作过程中,激发学生对学习写作的兴趣。教师应该让学生成为学习写作的主体,从写作思考到写作评价的整个过程中,让学生完全参与进来,采用不同的评价方式激励学生学习的主动

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶蕾		2	0	0.0	0.0