追寻小学语文阅读教学的深层对话探究

• 作者: 郑丽芬
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 对话 阅读 教学 学生
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 时代广角
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

深层对话是语文阅读教学的一种有效方式,本文重点分析了深层对话在小学语文阅读中的意义,从多个角度提出了具体阅读教学的方式和措施.