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摘要:
合作学习的出现是当下教育改革发展的必然趋势,它在小学语文阅读教学中的应用得到了教师的广泛认可.与传统的教学模式相比,合作学习有着众多的优势,它有利于培养学生的思维能力,让教学模式变得更加灵活.本文对合作学习在小学语文阅读教学中的应用做出了分析,从意义出发,结合相关问题提出了一定的对策.
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文献信息
篇名 论合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略
来源期刊 赤子 学科
关键词 合作学习 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 思想广场
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 1724字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.33.210
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1 张丽辉 1 1 1.0 1.0
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合作学习
小学语文
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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