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原文服务方: 新课程       
摘要:
恰到好处、引人入胜的导入不仅能激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,启发和调动学生学习的积极性,使学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习的情景,还能使学生产生强烈的求知欲和好奇心,从而积极主动地参与课堂教学,为整个教学成功奠定良好的基础.
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交谈
讨论
学习兴趣
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中学英语
课堂教学
教学导入
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学英语课的导入法
来源期刊 新课程 学科
关键词 科学性 简洁性 积极性
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 王小伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学性
简洁性
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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