解读文本,有效提问 ——小学语文课前如何设计有效提问的策略

• 作者: 王彩招
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 设计 有效提问 策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提问是通过教师引导帮助或学生自读自悟等方式来理解文本,体悟情感体验,促进学生思维发展,锻炼学生的表达能力,提高课堂教学效率.对小学语文教学设计的提问存在的问题,对症下药相应提出课堂提问有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彩招		2	1	1.0	1.0