从能力培养到素养成型——以物理核心素养为培养目标的第二轮复习内涵解读

• 作者: 李岩 蔡芝禾
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（50）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>历经旨在夯实基础知识、加强基本技能、查漏补缺、扫清知识盲点、构建知识网络的第一轮复习后,考生迎接的是承上启下的第二轮复习。高考建筑的主体工程是否能保质保量竣工,取决于第二轮复习能否有效完成。保证第二轮复习的有效性,就必须明确第二轮复习的内涵,即第二轮复习并非第一轮复习的精简或重复,而是凝炼思维、强化综合解题能力,达成做一题而懂一类,快速获得题感的有效过程。一些学校试图以专题式的题海作为实施第二轮复习的所

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡芝禾		2	1	1.0	1.0
2	李岩		1	0	0.0	0.0