试论如何提高职业高中学前教育专业教学实践的有效性

• 作者: 邹振群
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 职业高中 学前教育专业 教学实践 实现策略
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 职教技术
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.23.189

摘要

近年来,随着教学体制的不断变化和更新发展,学前教育专业迎来了发展的春天,社会需要更多地幼儿教师,相应的,各大学校的学前教育专业也在扩招,也有更多的学生热衷于选择学前教育专业.而对于职业高中的学生来说,毕业后就面临着就业的问题,所以他们需要更专业的指导和更丰富的理论实践知识,那么,如何提高职业高中学前教育专业教学实践的有效性就成为了一个需要一线教师重点研究和分析的问题了.鉴于此,本文对此问题做了具体的研究.