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摘要:
初中作为我国中学教育的初级阶段,标志着小学生向中学生身份的转变,但是思想和小学阶段相比,并没有发生多大变化,学习性心理较强,对一切新鲜事物充满好奇心,初中音乐课程的开设,既是国家提倡"音体美"综合素质发展的需要.
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初中音乐
创设活动
情境
多媒体
改进评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何打造初中音乐的高效课堂
来源期刊 情感读本 学科
关键词 如何 打造 初中 音乐 高效 课堂
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 1907字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
如何
打造
初中
音乐
高效
课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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