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摘要:
在慕课背景混合教学模式的基础上,探索艺术设计类专业课程的评价方式,对于深化教学改革,建立多元的艺术评价体系,完善慕课背景下艺术设计类专业课程混合教学模式的管理,具有极其广泛和积极的意义.
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文献信息
篇名 慕课背景下艺术设计类专业课程评价体系研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 慕课背景 艺术课程 评价体系
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 241-242
页数 2页 分类号
字数 2195字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
慕课背景
艺术课程
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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66232
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