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摘要:
小学时期孩子们活泼好动,定力不强,容易犯错,而且对耳提面命的理论说教有逆反心理。这就要求我们在管理中要注意结合他们的心理特点,针对性的设置管理方式,让孩子们积极配合管理,生成良好的班风班貌。本文结合管理实践对如何设置走心的小学班级管理模式进行分析和讨论。
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以生为本 优化管理——谈农村小学班主任的班级管理
以生为本
农村小学
班主任
班级管理
关于"以生为本"在班级管理中的应用探讨
初中班主任
以生为本
管理工作
有效措施
"以生为本,激励赏识"模式下小学班级文化的构建思考
小学
班级管理模式
班级文化建设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以生为本灵活管理——小学班级管理要走心
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 小学班主任 以生为本 了解 爱护 合育
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号 G47
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1 潘洪荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学班主任
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合育
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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