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高中校本课程实施初体验
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摘要：
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走出校本课程开发的误区
校本课程
课程开发
课程管理
结合学生素质谈普通高中校本课程开发研究
校本课程
开发研究
学生素质
基于核心素养的普通高中校本课程开发研究
普通高中
校本课程
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高校校本课程开发与教师专业发展
校本课程开发
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课程教育研究
主办单位：
中国外语学习学研究会
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3089
CN：
15-1362/G4
开本：
16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-129
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
54497
总下载数（次）
95
总被引数（次）
42448
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