英语深度学习需“开放”

• 作者: 桑小丹
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 英语学习 开放课堂
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（23）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

在当前的小学英语课堂上，大部分学生是处于沉寂状态，英语学习浅尝辄止。教师通过创设自由的学习氛围，采取合适的方式，拓展课堂英语学习内容，引导学生把英语学习由课内延伸到课外，加深学生对所学内容的理解，开阔学生的知识视野，构建开放的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑小丹		4	0	0.0	0.0