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摘要:
本文在简单介绍高中物理小组合作教学存在问题的基础上,就改进策略进行了分析和讨论,并结合实例,对小组合作教学的积极意义进行了展示.小组合作学习对于高中学生物理知识和能力水平的提升具有积极的推动作用,在下一步的教学实践中,教师应注意做好合作学习中存在问题的总结、优化和完善工作.
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文献信息
篇名 高中物理小组合作教学初探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中物理 新课标 小组合作
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 283
页数 1页 分类号
字数 1912字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓彤 闽南师范大学物理与信息工程学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
新课标
小组合作
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