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摘要:
情境不仅仅单纯指幼儿体育活动中的活动背景,更加包括活动规则、活动氛围等影响幼儿参与体育活动的总和。教师在创设体育活动情境的过程中要综合利用各项因素,让幼儿体育活动变得丰富有趣。在情境创设中教师可以赋予幼儿情境角色来创设体育活动情境,也可以利用器械设备来创设体育活动情境。本文主要针对幼儿体育活动中情境的创设策略进行研究,以期为幼儿体育活动中情境的创设提供参考与借鉴。
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文献信息
篇名 幼儿体育活动中情境的创设策略研究
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 幼儿体育活动 活动情境 创设策略 综合利用 活动氛围 情境创设 教师
年,卷(期) xxkxjs_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G613.7
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1 张玉华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿体育活动
活动情境
创设策略
综合利用
活动氛围
情境创设
教师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
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24145
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