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摘要:
现在"校外"就是"校内"。学校的边界变得易于渗入,更加透明,这种变化是不可避免的,也是令人向往的。——加拿大教育家迈克尔·富兰教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。——苏联教育家苏霍姆林斯基"集体备班",是指以班级建设为目标,以问题研究为中心,引导班主任、任课教师和家长一同参与分析班情、生情,集思广益形成相应的举措和制度。
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篇名 集体备班,学生老师家长同参与
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 备班 班级建设 家庭教育 班主任管理 任课教师 霍姆林斯基 课堂目标 教学角度 班集体建设 家长参与
年,卷(期) jyjb_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G78
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研究主题发展历程
节点文献
备班
班级建设
家庭教育
班主任管理
任课教师
霍姆林斯基
课堂目标
教学角度
班集体建设
家长参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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6
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