作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中物理学科作为一门逻辑性较强的课程,绝大部分学生缺乏科学的、适合的学习方法与技巧,导致物理学习成绩难以提升.实际上,很多物理学科的教师也在不断探索高中物理的教学方式,以便高中生对于物理知识较易且高效化的掌握.然而,学科不同,其学习方法以及学习技巧也具有较大的差异性,同时由于学生个体的差异性,从而使得高中物理课程的学习方法难以统一.基于此,本文主要针对高中物理学习方法的几点体会进行了分析探讨,以供参阅.
推荐文章
高中物理学习体会
高中物理
学习思路
相关体会
探究高中物理学习方法
高中物理
学习方法
思维
浅谈高中物理学习兴趣的培养
高中物理
学习兴趣
培养措施
农村高中物理学困生的学习策略探析
农村高中
物理
学困生
学习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中物理学习的几点体会
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中物理 学习 体会
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 2247字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.36.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 扈聪颖 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
学习
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导