基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
广告学专业'3+2+1'人才培养模式的提出,力求将理论教学和实践教学融合,将第一课堂、第二课堂、第三课堂有机的结合起来,锻炼学生创新性和实践性的专业能力,培养具备一个方向专长且适应地方经济社会发展需求的广告专业人才,从而能进一步推动广告行业快速有序的发展。
推荐文章
广告学专业人才培养探索
三本院校
广告学专业
人才培养
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 广告学专业“3+2+1”人才培养模式研究
来源期刊 电视指南 学科 经济
关键词 广告学 “3+2+1” 人才培养
年,卷(期) dszn,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 224-224
页数 1页 分类号 F713.8-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈月娥 31 90 4.0 8.0
2 刘爽 9 5 1.0 2.0
3 王立明 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
广告学
“3+2+1”
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电视指南
半月刊
1673-7547
11-5054/J
大16开
北京市西城区真武庙二条9号
80-577
2006
chi
出版文献量(篇)
5895
总下载数(次)
27
论文1v1指导