"34X"生物课堂教学模式初探——以《植物对水和无机盐的吸收》为例

• 作者: 李小玲
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: "34X"课堂 自主学习 合作探究
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课例与评价
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 1641字
• 语种: 中文

摘要

基于新课改理念,我校提出了"34X"课堂教学模式,即"三突出"——突出三维目标、突出学生主体、突出学生基础习惯培养;"四强化"——强化学法指导、强化启发思维、强化激情感染、强化授课条理;"X步骤"——教学步骤.依据以上精神,我们生物组集体打磨,共同探讨生物学科的"34X"模式,初步形成了"345"的课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小玲		3	0	0.0	0.0