深深悟!慢慢做!静静等!——走出中学课堂小组合作学习改革误区

• 作者: 沈秀梅
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 有形无神 围坐形式 交流讨论 单纯学习 抹杀个性
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习不能走入误区,得科学正确的认识,改变自己的态度,多学习多研究,避免走入改革的误区,使得小组合作学习变得形式化、程序化,违背最初改革的初衷,反而成为老师和学生教与学的负担.另外,一定要有持之以恒的精神,脚踏实地的去做,耐心地等待效果的出现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈秀梅	北京新东方扬州外国语学校艺术中心	10	0	0.0	0.0