《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下涂鸦期幼儿绘画活动的指导策略

• 作者: 杨雪梅
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 涂鸦期 幼儿 绘画 策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 2328字
• 语种: 中文

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富想象力和创造力,学会用心灵去感受美、表现美和创造美."绘画活动形式的多样化,可以让幼儿在玩中学,在学中玩,达到玩与学的统一.引发孩子想要"画"的动机,引发孩子学习"画"的热情,让他们在绘画教学活动中找到自我,实现富有个性的全面和谐发展,使绘画特色教育充满着活力和生机.文章以此为基础,对涂鸦期幼儿绘画活动的指导策略进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪梅		1	1	1.0	1.0