思维导图在历史教学中的绘制及应用研究——以《鸦片战争》一课为案例

• 作者: 安春苗
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 历史思维 绘制与运用
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3493字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.03.038

摘要

思维导图作为一种组织性思维工具,已经得到许多发达国家在教育领域的广泛应用,并有效提高了教学质量.本文介绍了思维导图的内涵、特征及利用现状,并着重以一节高中历史课为实例,演示思维导图的绘制过程,分析思维导图使用的意义和价值,旨在探索思维导图在中学历史教学中的运用.