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摘要:
幼儿园有效的教学活动,应包含教师活动设计与指导的有效性与幼儿参与活动的有效性两个方面,是教师教育理念转化为教育行为的体现.实现教学活动的有效性,需要从传统的关注教师的"教"转变到关注幼儿主动地"学",注重活动内容、目标、过程,各领域活动自然有机地融合,准确把握活动重点难点,精心选择合适的形式,认真组织和实施,才能达到有效的目的.
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关键词云
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文献信息
篇名 对幼儿园教学活动有效性的探讨
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 教学活动 活动目标 有效性
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 2978字 语种 中文
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1 杨圣芹 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动
活动目标
有效性
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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