促进幼儿主动参与手工活动浅析

• 作者: 吴轶
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 学前教育 手工活动 主动参与
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 32,52
• 页数: 2页
• 字数: 2745字
• 语种: 中文

摘要

手工活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,通过手工活动,不仅可以培养幼儿的动手操作、问题解决、艺术思维能力,而且还有利形成合作交往的社会性技能.在手工活动中,我们应关注幼儿促进幼儿学习愿望,激发活动兴趣;关注活动材料选用,激活创作灵感;关注师幼角色互换,鼓励主动表现;关注活动形式多样,拓展教育空间;关注作品多维评价,获取成功体验,促进幼儿积极主动参与手工活动,充分发挥其的教育价值.