初中英语教学课堂导入方法的研究

• 作者: 张冬梅
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 84-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>传统的英语课堂教学环境枯燥、乏味,无法激发学生的学习动力,所以积极引入并使用课堂导入方法,营造良好的课堂教学范围,才能激发学生学习英语的兴趣,提高英语教学质量。1.课堂导入方法在初中英语教学中的要求1.1对课堂氛围进行活跃初中学业对于学生来说已经比较繁重,教师在教学导入时要提高教学的趣味性,激发学生的学习兴趣。通过为学生营造宽松、快乐的课堂环境,有助于提高教学效率。所以教师在教学时要利用开朗的、热情的态度

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬梅		19	30	3.0	5.0