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摘要:
在快速城市化的进程中,农村出现了城满、乡弱、村空的新情况。县城的学校人满为患,大班额现象严重,乡镇的中心学校和寄宿制学校在硬件上基本得到保障,问题主要是在软件方面。而远离县城和乡镇的村小、教学点—农村小规模学校的问题最为严重。乡镇以下的村小、教学点,支撑着无法进城上学的农村后20%的弱势人群子女的教育。
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文献信息
篇名 农村教育的关键是教师
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 农村教育 中心学校 弱势人群 大班额 教育能力 教育研究院 培训机会 乡村文明 其他社会组织 校园文化
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G725
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1 杨东平 75 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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农村教育
中心学校
弱势人群
大班额
教育能力
教育研究院
培训机会
乡村文明
其他社会组织
校园文化
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
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