作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学活动中课堂导入占有重要地位,良好的课堂导入能够让学生知晓课程的内容,提升学生学习兴趣,保证教师教学效果.教师在进行课堂导入时需要遵循一定原则,让学生理解课堂导入的具体内容,学生在教学过程中能够主动的配合教师完成教学任务.初中思想品德课程内容以理论为主,部分内容与学生实际生活存在一定距离,教师单纯的讲述难以保证学生对课程的理解,因此课堂导入是初中思想品德课程中重要一环.初中思想品德教师需要认识到课堂导入的重要性,提升课堂导入的实效性,将良好的课堂导入作为自身教学效果的保障.
推荐文章
提高初中思想品德课教学的实效性
思想品德课
学习欲望
体会
关于增强中学思想品德课堂实效的相关思考
中学生
思想品德
课堂实效
初中思想品德课堂导入策略初探
初中
思想品德
课堂导入
导入策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于初中思想品德课堂导入实效性的提升方式
来源期刊 未来英才 学科
关键词 课堂导入 初中思想品德 实效性
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 2148字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐智慧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂导入
初中思想品德
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导