美术活动评价策略

• 作者: 郁凤华
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 评价 情绪 经验准备 "童趣"
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2696字
• 语种: 中文

摘要

美术活动是幼儿喜欢的艺术活动.传统的美术活动,过多地强调画画的技能,习惯用"画得像"来评判幼儿在整个活动中的表现.《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下的新课程评价已从静态的作品评价转向动态的过程评价,把对幼儿的评价过程融合进美术学习活动中:首先,我们要观察幼儿在活动中是否情绪愉悦,积极投入;其次,通过观察幼儿创作的过程来进行评价幼儿的经验是否准备充足;再次,评价幼儿作品更应着眼于"童趣",多听听幼儿的心里话.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁凤华		3	1	1.0	1.0