问题化学习

• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 以学习为中心 问题化 知识结构 跨学科 问题链 课堂 讲授 教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

从以讲授为中心转变为以学习为中心的课堂，中间的桥梁是“问题化学习”。今天需要在教学中强调“问题化学习”，即以真实的问题形成问题链、问题矩阵，就是试图让孩子在学习和对问题的追寻中，慢慢形成一个知识结构——从低结构到高结构，从本学科的结构到跨学科的结构，从知识到真实的世界。