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文献信息
| 篇名 | “学生本位”育人模式中情感交流的重要作用 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生本位 情感交流 育人模式 学习热情 教育工作者 主观能动性 教学实践 情感沟通 | ||
| 年，卷（期） | jljyd_2017,（39） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 56 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G622.421 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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学生本位
情感交流
育人模式
学习热情
教育工作者
主观能动性
教学实践
情感沟通
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期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
14524
总下载数（次）
25
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