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摘要:
工具性强是小学信息技术这门学科的特点,教师在教学过程中应秉承着源于生活、服务生活的教学理念.在现代教学中生活化的教学方法已经得到普及,将课堂与实际生活相互结合,才能在实际生活中更好的应用课堂知识.本文针对小学信息技术教学中应用生活化教学模式的必要性进行研究,对其中存在的问题提出相关解决措施,使教学水平与质量得到提高,并促进学生今后的进一步发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学信息技术生活化教学策略研究
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 小学信息技术生活化教学对应策略
年,卷(期) 2017,(25) 所属期刊栏目 电子技术
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 1989字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-528X.2017.25.084
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术生活化教学对应策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
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