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摘要:
实践证明,对学生道德判断能力的实验与研究,不仅有助于我们的教学,而且可以直接为初中德育工作提供必要的理论依据.教师建立良好的威信是搞好教学的基础,学生道德素质是形成良好非智力因素的前提.
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用经典培养小学生的道德判断能力
学校教育
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社会教育
初中物理实验教学中学生创新能力的培养
初中物理
创新能力
实验教学
创新思维
初中道德与法治教学中学生责任意识的培养探讨
初中
道德与法治
学生
责任意识
培养
借助物理实验提升初中学生的动手操作能力
初中学生
物理实验
动手操作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中学生道德判断能力的实验与探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中学生 道德判断 实验与研讨
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 德育论衡
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 2742字 语种 中文
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1 曾艳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生
道德判断
实验与研讨
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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