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英语专业本科生翻译能力现状及培养策略——以安徽三联学院为例
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摘要：
本文首先讨论了翻译能力的概念，认为培养学生的翻译能力是翻译教学的中心。根据PACTE翻译能力框架，指出安徽三联学院英语专业学生的翻译能力现状，并分析了具体原因，提出培养英语专业学生翻译能力的策略。
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