地方高校教学评价制度的反思与改革——基于教学学术角度

• 作者: 佟婷
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地方高校 教学评价制度 教学学术
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 科教热点
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.03.003

摘要

地方高校的教学评价制度始终是教学制度建设与改革的重要内容和方式.基于教学学术理论审视可以发现,地方高校的教学评价制度除了具备高校教学评价的普遍性问题外,基于"应用型"的特殊定位,还存在特有的内在缺陷,陷入了从观念到制度,再到技术层面的多重困境之中.针对这些问题,文章提出了优化教学评价制度的几点建议,为推进教学评价制度改革提供了一条可行之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟婷		14	19	3.0	4.0