浅析发展性评价在中职院校会计课程教学中的实践运用

• 作者: 唐璟怡
• 来源期刊: 广东经济
• 关键词: 教学评价 会计课程教学 发展性评价 学生
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 文化研究
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 字数: 2643字
• 语种: 中文

摘要

发展性教育评价诞生于于我国新一轮基础教育课程改革的实践活动中,它区别于选拔性评价和水平性评价,强调评价对象的自我监管、自我思考和自我评判,重视评价对象动态发展的过程.本文试着以发展性评价的理念为立足点,针对我国当前中职院校会计课程教学的传统评价方法提出了质疑,并试着论述发展性评价在中职院校会计专业课程中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐璟怡		5	0	0.0	0.0