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摘要:
如果说积累是吸收内化的过程,那么灵活地运用平时积累的优美词句和精彩片段则是吐纳表达的过程.怎样在学生吸收内化的储备仓库与灵活地吐纳表达之间架设一道畅通无阻的桥梁呢?本文根据笔者的教学经验做出了总结.
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文献信息
篇名 阅读·积累·运用——引领孩子"向青草更青处漫朔"
来源期刊 新智慧 学科
关键词 阅读 积累 运用
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 2795字 语种 中文
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1 徐秀梅 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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