中学音乐课中渗透识谱教学研究

• 作者: 李国栋
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课 识谱教学 审美能力 音乐活动
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

识谱教学枯燥乏味,使得学生产生较大的"厌烦点",其原因在于教师的教学方法单一,只要求结果,忽略了学习过程.教学中,教师要把灵活多变的音乐活动融入教学,让学生对识谱产生浓厚的学习兴趣,进而自主学会识谱.