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摘要:
微课程是国家近年推出的一种新的教学方式,其具有教学时间短、教学内容少、资源容量小、主题突出、内容具体的特点,在语文教学中逐渐得到了发展和应用.同时由于开发时间短、缺乏专业的相关经验指导,微课程在高中语文课程中的应用效果并不理想.文章从高中语文微课程的应用进行探讨,并尝试构建一套具有可行性的实施方案以便给高中语文教学者提供参考.
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文献信息
篇名 高中语文微课程的构建与实施微探
来源期刊 教师 学科
关键词 高中语文 微课程 教学构建 实施方案
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1461字 语种 中文
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1 戴兵 江苏省睢宁高级中学北校区 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
微课程
教学构建
实施方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导