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摘要:
近年来,我国越来越重视学生的全面发展,在音乐教学中显得尤为突出.小学阶段是对学生进行全面培养的重要过程,通过对学生各种学习兴趣的培养,促进学生的全面发展.那么,这为小学音乐教学带来了巨大的挑战.在小学音乐教学中,教师应以《小学音乐新课程标准》为依据,通过对音乐教学器材的选择,将古筝与音乐教学相结合,促进学生对我国传统音乐器材的了解与应用.
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文献信息
篇名 古筝在小学音乐教学中的应用
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 古筝 小学 音乐教学
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号 G623.71
字数 243字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.23.256
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研究主题发展历程
节点文献
古筝
小学
音乐教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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