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摘要:
科学课的“尝试教学法”要同“学讲行动”有机地结合起来,让学生愉,怏地开展“自主学习”,培养学生的科学探究能力、思维能力、表达交流能力以及与他人合作的能力。
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文献信息
篇名 尝试教学法在小学科学教学中的应用
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 尝试教学 学讲行动 基本程序 信息整理 方法指导
年,卷(期) xyjy_2017,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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尝试教学
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基本程序
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研究来源
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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