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摘要:
生活是语文课堂教学的重要资源,口语交际不能脱离学生的生活而单独存在.教师要巧妙地利用生活资源,创设生活化的认知情境,促进学生口语能力提升.文章从创设情境在注重整合资源中激发练习口语动力、注重直观呈现在理性对比中把握交际技巧、注重角色表演在生活体验中促进双向互动等方面,研究口语交际教学的策略.
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文献信息
篇名 试论链接生活让口语交际妙趣横生
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文教学 口语 交际能力 生活化 情境
年,卷(期) 2017,(25) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G421|G623.2
字数 1866字 语种 中文
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1 胥雪峰 1 0 0.0 0.0
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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