高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

• 作者: 孙秀启 赵飞远
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（32）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>近年来,高中英语在素质教育改革的要求下,逐渐创新了教学方式,教师注重提升学生在英语课堂中的主体作用,但是,如今的英语教学现状不容乐观,学生的主体地位渐渐让位于教师,进而渐渐降低了高中生对英语的学习兴趣。本文探究发挥学生主体作用于高中英语教学,希望能够为英语教学提供借鉴。1.高中英语的基本教学现状分析目前,高中学生的数量逐渐增多,学生数量增多的同时,无疑增加了英语教师的教学压力,并且教师

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵飞远		2	0	0.0	0.0
2	孙秀启		2	0	0.0	0.0