作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
激发学生探究欲望首先要创造丰富的探究资源,这既需要优选探究内容又要组织具有结构性的探究材料.其次要营造宽松的课堂探究氛围.最后巧设激趣的探究活动,导入和延伸部分首尾呼应激发学生探究欲望的同时,不忘制造冲突引导思考.
推荐文章
提升小学科学课堂教学的有效性策略探究
小学科学
课堂教学
有效性
策略
小学科学课堂提问的有效性探究
布鲁姆
-
特内教学提问
小学科学课堂提问
小学科学课堂有效交流策略
小学生
科学教学
交流
小学科学课堂有效教学研究
小学科学
有效教学
情境教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以激发探究欲望为抓手促小学科学课堂有效学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 探究欲望 有效学习 科学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王云丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究欲望
有效学习
科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导