论小学英语词汇教学语境创设三环节

• 作者: 张丽萍
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学英语 词汇教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 3382字
• 语种: 中文

摘要

作为英语语言知识的三大要素之一,词汇始终是我国小学英语教学的重点和难点.本文从词汇教学"导入、呈现和巩固"三个环节探讨小学英语词汇教学语境创设的12种方法,以便让学生在情境中接触、体验和理解真实的语言,从而激发他们学习英语的兴趣,提高学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽萍	楚雄师范学院外国语学院	40	24	2.0	3.0