优化初中英语课堂教学的实践与研究

• 作者: 王向红
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（32）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>初中学生的英语学习成绩普遍较差,大部分学生对英语学习不感兴趣,甚至产生了厌学情绪。其主要原因是家长与学生对英语的重要性认识不足,再加之初中英语词汇量与难度的不断增加,语法项目多而散等,对初中学生的学习造成了一定的难度,学生的两极分化现象越来越严重。因此,如何优化英语课堂教学,提高学生学习信心,激发学生的学习主动性,提高

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1	王向红		1	0	0.0	0.0