初中英语口语有效教学的多元化评价策略

• 作者: 凌直永
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语口语 有效教学 多元化 评价策略
• 年，卷（期）: xyjy_2017,（23）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

国家相关教育规定指出，在课程的改革过程中，评价改革尤为重要。标准的课程中采用形成性和终结性两种评价相结合的方式，这也是课程最大的特点。以形成性评价为主要手段，可以着重对学生所掌握的技能和知识的熟练程度进行评价。评价可以有效地实现课程目标，能够对课堂教学活动的价值做出正确的分析和判断。课程的评价策略是整个教学过程中不可缺少的组成部分，无论是在课前的学习，还是在课后的活动都不能脱离评价这一重要环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌直永		2	5	1.0	2.0