引领课堂生成,构建流动课堂

• 作者: 肖卫华
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 数学教学 引领课堂 流动课堂 课堂生成
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 3436字
• 语种: 中文

摘要

近几年来,文章作者在听课时,发现很多教师都是赶着完成教学设计,对课堂生成的东西很少关注,致使身边许多生成的教学契机流失.在教学活动中,巧妙利用生成是教师教育机智的体现,是提高教学质量的有效途径.文章根据创新教育的要求,提出了数学教学中一些有效利用课堂生成的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖卫华		2	0	0.0	0.0